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时间 : 2023-07-02 浏览量 : 193

  【科技创新世界潮】

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  去年4月,意大利理工学院高级研究员马里奥·凯罗尼等人在美国《先进材料》杂志发表论文称,他们研制出了世界上首款可充电且可完全食用的电池,并表示可食用电子设备将对胃肠道的监测和治疗,以及食品质量监测等领域产生重大影响。

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  该团队并非“孤军奋战”。据物理学家组织网近日报道,瑞士联邦理工学院智能系统实验室主任达里奥·弗洛里亚诺目前正在进行一项大胆的研究项目:创造可食用的机器人和可消化的电子产品。

  弗洛里亚诺指出,无论看起来或听起来多么不可思议,让食品科学和机器人技术“强强联手”,将对医疗健康、环境保护等领域产生重大影响。

  突破食物与机器人界限

  弗洛里亚诺表示,将食品和机器人结合的想法源于2017年博士后研究员新竹君(音译)的一条评论。新竹君表示,机器人和生物系统之间的主要区别在于,机器人不能被其他生物吃掉。弗洛里亚诺由此开始思考如何突破食物与机器人之间的界限。

  为此,他领导了一个名为“机器食物”(ROBOFOOD)的项目。该项目旨在用可食用的部件取代坚硬冰冷的电子元件,通过创造可食用的机器人和行为像机器人的食物来突破机器人研究的边界。该项目为期4年,计划持续到2025年9月。团队成员包括来自瑞士、意大利、荷兰和英国的科学家。

  “机器食物”团队已与荷兰瓦赫宁根大学科学家携手,研制出一款无人机,其翅膀是用食用油和巧克力粘在一起的年糕。

  弗洛里亚诺表示,他们研制出了全球第一款可食用部分达到50%的无人机。这款无人机可用于紧急搜救行动,不仅可用来定位失踪的人或动物,也可运送重要的食品或药品,而且该无人机本身就可以食用,其可食用部分满足联合国提出的危急期间所需食品的标准。

  当然,这款无人机目前面临的挑战在于,需要使用足够坚固的可食用材料来制作翅膀,以抵御风雨和高温的袭击。

  助力健康领域实时诊疗

  该项目团队再接再厉,将这一概念扩展到了健康领域。他们与英国布里斯托尔大学机器人专家乔纳森·罗西特教授合作,开发出了一款可消化的传感器,能帮助治疗或监测肠道疾病。

  虽然可吞服设备,如含有摄像头或数字系统的药丸,已经在医疗保健中使用,但目前这些设备包含不可消化的组件,需要在使用后取回。与这些肠道设备不同,新型传感器不需要由患者排泄出来,或从患者体内取出来。容易消化这一特性也避免了物质残留在体内的风险。

  研究团队表示,虽然还需要进一步测试和开发,但该传感器表明,制造可消化电子元件是可行的。

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  据西湖大学官网报道,该校工学院姜汉卿教授利用生活中可食用并且还具有电子性能的食材,比如海苔、芝士、食用金银泊,制作出了可食用的超级电容器。研究团队表示,这样的超级电容器既可食用,又可消化,能用来为一些微小的设备供电,以检测人体内部的生理状态,避免侵入式检查给患者带来的痛苦和不适。

  姜汉卿团队认为,如果有更多这样的电子器件能以恰当的方式植入或进入人体,未来的实时诊疗电子仪器将大有作为,人类对于自身的认识也将被无限扩展。

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  减少电子垃圾保护环境

  研究团队表示,除了用于健康检测领域,“机器食物”项目也将为保护环境作出重大贡献。易于分解甚至消化的食品级材料和工艺,有助于解决世界上日益增长的电子垃圾问题。

  尤其是废旧电池问题。据估计,美国每年有30亿块电池被丢弃。这些电池中的大多数最终都进入了垃圾填埋场,在那里它们将有毒物质泄漏到环境中。

  马里奥也是“机器食物”团队的负责人,他主导研制出的全球首款可食用充电电池几乎所有组件都可食用。具体而言,电池阳极和阴极分别由核黄素(维生素B2)和槲皮素组成,电解液是水基的,分离器(阳极和阴极之间的渗透膜,防止短路)由紫菜制成。

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  研究人员表示,一旦充电完毕,这个0.65伏的电池能在12分钟内提供48微安的电流。虽然听起来不多,但足以为低功率的LED等小型电子设备供电。英国苏塞克斯大学电池技术开发物理学家康纳·柏兰德指出,这一研究表明,充电电池能完全由可食用材料制成。

  在另一项突破中,“机器食物”团队开发出了一种可食用的致动器,可将能量转换为机械力,帮助机器人发挥作用。换言之,装了这种致动器的机器人被人吞食后,致动器会使机器人做一些有用的事情,这也标志着研究团队在实现全功能和可食用机器人的道路上迈出了一大步。

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  本报记者 刘 霞 【编辑:岳川】

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  中新网厦门3月2日电(李思源 李敏)2024年是陈嘉庚先生诞辰150周年。为进一步挖掘嘉庚精神时代内涵,更好赓续和传承嘉庚精神,近日,厦门大学在开学第一天进行了一场特别的“思政对话”大课。

  课程邀请厦门大学人文学院教授朱水涌教授作题为“陈嘉庚:历史与精神”的报告,线上线下约16000多名学生参加思政大课。

线上线下约16000多名学生参加厦门大学“思政对话”大课现场,聆听朱水涌教授作题为“陈嘉庚:历史与精神”的报告。李敏 摄

  朱水涌从“下南洋”“办教育”“走延安”“回祖国”四个部分讲述了陈嘉庚先生矢志不渝的一生。

  陈嘉庚一生跨越了晚清、民国、抗战、新中国四个历史时期,他的人生轨迹与中华民族的前途命运紧密相连。朱水涌声情并茂地讲述了嘉庚先生归国办教育的初衷,正如嘉庚先生所言,“久客南洋,心怀祖国,希图报效,已非一日。教育为立国之本,兴学乃国民天职。”其兴办教育、报效祖国的拳拳赤子之心,感动着现场的每一个学子。

  朱水涌强调,嘉庚先生的这份爱国为民的情怀与中国共产党“为人民谋幸福、为国家谋复兴”的初心使命是完全契合的。他讲到,1940年嘉庚先生到了延安,中国共产党的“延安作风”深深触动了他的心,并指出“中国的希望在延安!”嘉庚先生选择了跟随中国共产党,从此他积极带领华侨支持抗战及参与新中国建设。

  尽管嘉庚先生一生也经历了许多艰难险阻,但却为中华民族伟大复兴,特别是中国的教育发展做出了巨大的贡献。嘉庚先生不仅在国内享有崇高的声誉,在海外特别是华人圈也备受推崇。

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  听了讲座后,同学们深受鼓舞。在讲座互动环节,朱水涌回答了同学们的问题,鼓励他们学习陈嘉庚“诚毅自强”的思想品德,为中华民族伟大复兴奉献自己的力量。

  思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。厦门大学始终高度重视思政课建设,积极探索教学改革创新,以一系列硬招实招,打造多元互动的立体式课堂,让思政课堂教学“活起来”“动起来”,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。(完)

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